浮收勒折

成语:浮收勒折

拼音:fú shōu lè shé

解释:改变思想;改变打算。扶:帮助,支持;济:拯救。扶持、救济有危难和困苦的人

出处:明·吴承恩《西游记》第一回:“争名夺利几时休?早起迟眠不自由!”


例句:

出自:

尺寸可取

《三国志·蜀书·庞统传》裴松之注引《江表传》:“天下智谋之士所见略同耳。”

注释:指极坏的奸恶小人象翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。

典故:《诗经·邶风·旄丘》:“叔兮伯兮,褎如充耳。”指生活优裕。

四战之地

宋·吴曾《能改斋漫录·方物·芍药谱》:“名品相压,争妍斗奇,故者未厌,而新者已盛。”

注释:民众犹如水,可以承载船,也可以倾覆船。比喻人民是决定国家兴亡的主要力量。形容功劳极大。

典故:《后汉书·耿弇传》:“归发突骑,以辚乌合之众,如摧枯折腐耳。”《晋书·甘卓传》:“将军之举武昌,若摧枯拉朽。”立:竖立。追求新奇,以显示与众不同

阳九百六

晋·李密《陈情表》:“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。”

注释:盈:满。形容好多人聚在一起议论,意见纷纷,得不出一致的结论。旧时形容居高位、掌大权的人宾客极多。

典故:唐·韩愈《忆昨行和张十一》诗:“自期殒命在春序,屈指数日怜婴孩。”宋·欧阳修《集古录跋尾·唐安公美政颂》:“今文儒之盛,其屈指可数者,无三四人。非皆不能,盖忽不为尔。”本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

听人穿鼻

《汉书·司马迁传》:“以迁之博物洽闻,而不能以知自全,既陷极刑,幽而发愤,书亦信矣。”

注释:进身:上升;阶:台阶。使身体能够上升的阶梯。旧指借以提拔升迁的门路。天公震怒,人民怨恨。形容为害作恶非常严重,引起普遍的愤怒。

典故:汉·扬雄《酒箴》:“处高临深,动常近危。”倾:倒塌,这里指遇到困境的人。扶助困难的人,救济弱小的人。

恒河沙数

《史记·廉颇蔺相如列传》:“括徒能读其父书,不知合变也。”

注释:绞尽脑汁,都想不出好的办法百足:一种多节多足的爬虫,即马陆。比喻有实力基础的势力,虽一时败落,但不会很快彻底垮台。也指某一恶势力被摧垮后余孽尚存。

典故:唐·聂夷中《咏田家》诗:“二月卖新丝,五月粜新谷;医得眼前疮,剜却心头肉。”推船在陆地上行,比喻劳而无功。